Kultura – razlika između verzija
Uklonjeni sadržaj Dodani sadržaj
m Bot: Migrating 146 interwiki links, now provided by Wikidata on d:q11042 (translate me) |
|||
Red 13:
== Kultura kao "svjetski gledana" ==
Tijekom [[romantizam|romantizma]] u [[Njemačka|Njemačkoj]] su znanstvenici, posebno oni zaokupljeni [[nacionalizam|nacionalizmom]] (težnja za ujedinjenjem Njemačke i borba potlačenih naroda u [[Austro-ugarska Monarhija|Austro-ugarskoj Monarhiji]]), razvili obuhvatniji pojam kulture kao "svjetski gledane". Taj način razmišljanja, različit i neusporediv pogled na svijet, obilježje je svake etničke grupe. Iako obuhvatnije od ranijih gledišta, taj pristup još uvijek je dopuštao razlike među "civiliziranim" i "primitivnim" ili "plemenskim" kulturama.hahaahaha
Do kasnih godina 19. stoljeća [[antrpologija|antropolozi]] su prihvatili i prilagodili termin ''kultura'' na širu definiciju koju su mogli primjeniti na široku raznolikost društava. Oprezni prema teoriji [[evolucija|evolucije]], pretpostavili su da su se sva ljudska bića razvila jednako i da činjenica da svi ljudi imaju kulturu mora proizlaziti na neki način iz čovjekove evolucije. Oni su također iskazali nesklonost upotrebe biološke evolucije za objašnjavanje razlika između specifičnih kultura -- pristup koji je ujedno bio i legitimni oblik [[rasizam|rasizma]]. Oni su vjerovali da će biološka evolucija proizvesti najobuhvatniji pojam kulture, shvaćanje koje su antropolozi mogli primjeniti jednako na društva s pismom i bez njega ili na nomadska i na sedentarna društva. Dokazivali su da su kroz smjer svoje evolucije ljudska bića razvila univerzalnu ljudsku sposobnost za određivanje iskustava, te za kodiranje i komuniciranje njima putem [[simbol]]a. Kada su ti sustavi simbola bili naučeni ljudi su se počeli razvijati neovisno o biološkoj evoluciji (drugim riječima, jedno ljudsko biće može se naučiti vjerovanju, vrijednostima ili načinu stvaranja nečega, iako dva čovjeka nisu biološki u srodstvu). Stariji argumenti o [[priroda protiv odgoja|prirodi protiv odgoja]] osporavaju da je ta sposobnost za simboličko razmišljanje i socijalno učenje proizvod ljudske evolucije.
| |||