Razlike između izmjena na stranici "Obrazovna tehnologija"

Obrisano 460 bajtova ,  prije 5 godina
m/м
nema sažetka uređivanja
(naslovi/podnaslovi)
m/м
Sistem upravljanja učenja (LMS)
je softver koji se koristi za isporuku, praćenje i upravljanje obukama i
obrazovanjem. Naprimjer, LMS prati posjećenost, vreme utrošeno po zadatku, kao i napredak studenata. Nastavnici mogu postavljati najave, zadataka razredu,
i napredak studenata. Nastavnici mogu postavljati najave, zadataka razredu,
provjeriti aktivnost i učestvovati u diskusijama razreda. Studenti mogu
dostaviti svoj rad, pročitati i odgovoriti na pitanja na diskusiji, te odgovarati na kvizove.
odgovarati na kvizove.
 
Jedan LMS može dozvoliti nastavnicima, administratorima, studentima, i dodatnin strankama (kao što su roditelji ako je
administratorima, studentima, i dodatnin strankama (kao što su roditelji ako je
potrebno) praćenje različite metrike. LMS-ovi imaju raspon od sistema za
upravljanje zabilješki obuke/obrazovanja na softveru za distribuciju kurseva
još više ulaganja znanja osoblja.
 
Sistemi upravljanja učenjem zasnovani na Internetu uključuju ''Canvas'',
zasnovani na Internetu uključuju ''Canvas'',
''Blackboard Inc.'' i ''Moodle''. Ove vrste LMS-a omogućuju
edukatorima da djelimično ili u potpunosti mrežno pokreću sistem učenja, asinhrono ili sinhrono. Crna ploča se može koristiti za K-12 obrazovanje, visoko obrazovanje, poslovno, kao i za suradnju vlada. Moodle je besplatan za
ili sinhrono. Crna ploča se može koristiti za K-12 obrazovanje, visoko
obrazovanje, poslovno, kao i za suradnju vlada. Moodle je besplatan za
preuzimanje upravljač kursevima otvorenog koda koji pruža izmiješane mogućnosti
učenja, kao i platforme za kurseve učenja na daljinu. Eliademy je besplatan cloud CMS koji pruža miješane mogućnosti učenja, kao i platforme za kurseve učenja na daljinu.
CMS koji pruža miješane mogućnosti učenja, kao i platforme za kurseve učenja na
daljinu.
 
== Odlike ==
 
=== Prednosti ===
* Poboljšan otvoreni pristup obrazovanju, uključujući pristup svim studijskim programima
·        
* Bolja integracija sa studentima koji ne studiraju na puno vrijeme, posebno u edukaciji koja se nastavlja
Poboljšan otvoreni pristup edukaciji, uključujući pristup
* Poboljšana integracija između studenata i instruktora
svim studijskim programima
* Omogućavanje alata koji pomažu studentima nezavisno rješavanje problema
 
* Pridobivanje tehnoloških vještina kroz praksu sa alatima i kompjuterima
·        
* Nepostojanje starosnih restrikcija na nivo težine gradiva, npr. studenti mogu učiti svojim tokom
Bolja integracija sa studentima koji ne studiraju na puno
* Smanjenje troškova putovanja
vreme, posebno u edukaciji koja se nastavlja
* Materijali kurseva ''lahki za pristup''. Kursni materijali na stranici dopuštaju učenicima da se uključe u asinhrono učenje i studiraju na lokacijama i u vreme koje oni preferiraju i da dobiju studijski materijal veoma brzo.
 
* Studentska motivacija. Prema Jamesu Kuliku, koji studira efektivnost korišćenja računara za instrukcije, studenti običnop nauče više u mane vremena kada dobijaju kompjuterski-bazirane instrukcije i vole časove više te razvijaju pozitivne stavove prema računarima u časovima koji su bazirani na računarima.
·        
* Učestvovanje širih masa. Naučni materijal može biti korišten za učenje na veće udaljenosti i pristupan široj masi.
Poboljšana integracija između studenata i instruktora
* Popravljeno pisanje studenata. Neki studenti više vole pisanje na programima za pisanje teksta, što može zauzvrat poboljšati kvalitet njihovog pisanja.
 
* Korištenje računara ili drugih formi tehnologije može dati studentima praksu na jezgrenim sadržajima i vještinama dok učitelj/nastavnik radi sa drugima, zadaje zadatke ili radi druge stvari.
·        
Omogućavanje alata koji pomažu studentima nezavisno
rješavanje problema
 
·        
Pridobivanje tehnoloških vještina kroz praksu sa alatima
i kompjuterima
 
·        
Nepostojanje starosnih restrikcija na nivo težine
gradiva, npr. studenti mogu učiti svojim tokom
 
·        
Smanjenje troškova putovanja
 
·        
Materijali kurseva laki-za-pristup. Kursni materijali na
stranici dopuštaju učenicima da se uključe u asinhrono učenje i studiraju na
lokacijama i u vreme koje oni preferiraju i da dobiju studijski materijal veoma
brzo.
 
·        
Studentska motivacija. Prema Jamesu Kuliku, koji studira efektivnost
korišćenja računara za instrukcije, studenti običnop nauče više u mane vremena
kada dobijaju kompjuterski-bazirane instrukcije i vole časove više te razvijaju
pozitivne stavove prema računarima u časovima koji su bazirani na računarima.
 
·        
Učestvovanje širih masa. Naučni materijal može biti
korišten za učenje na veće udaljenosti i pristupan široj masi.
 
·        
Popravljeno pisanje studenata. Neki studenti više vole
pisanje na programima za pisanje teksta, što može zauzvrat poboljšati kvalitet
njihovog pisanja.
 
·        
Korištenje računara ili drugih formi tehnologije može
dati studentima praksu na jezgrenim sadržajima i vještinama dok
učitelj/nastavnik radi sa drugima, zadaje zadatke ili radi druge stvari.
 
 
 
=== Mane ===
Previše informacija takođe može preopteretiti razmišljanje.[5]
 
== Web-sajtoviPrimjeri ==
U ovom poglavlju navest ćemo neke od veb sajtova koji mogu ponuditi informacije, multimediju i sadržaje, te
se mogu koristiti u obrazovanju.
 
=== <br>Youtube ===
Youtube ===
YouTube je popularni internetski
servis za razmjenu video sadržaja gde korisnici mogu postavljati, pregledavati
Googlea.
 
==== '''Funkcije''' ====
Pregledavanje YouTube video
snimaka zahteva instalaciju dodatka Adobe Flash na određenom internetskom
poseduje YouTube, internetski servis za razmjenu video-zapisa.
 
==== '''Google Search''' ====
Prema istraživanju tržišta kojeg
je objavio comScore u novembru 2009, Google pretraga je dominantna pretraživačka
žele korištenjem ključnih riječi i operatora.
 
Google Watch je kritizirao Googleov PageRank algoritam, govoreći da diskriminiraju nove veb sajtove i
Google Watch je kritikovao
Googleov PageRank algoritam, govoreći da diskriminiraju nove veb sajtove i
favorizuju postojeće stranice. Sajt je takođe navodio da postoje veze između
Googlea i National Security Agency (NSA), te Centralne izveštajne agencije
povezanih rezultata za web pretrage.
 
==== '''Gmail''' ====
Gmail, besplatni internetski
email servis kojeg omogućuje Google, pokrenut je kao beta program samo preko
stranice u pregledniku.
 
==== '''Google Translate''' ====
Google Translate je sa strane
servera mašinski prevodilački servis, koji može prevoditi između 80 različitih
Evropskog Parlamenta.
 
==== '''Android''' ====
Android je
operativni sistem za mobilne uređaje, kao što su mobilni telefoni, tablet
Španija, Australija, Brazil, Japan, Kina, Indija i Meksiko.
 
==== '''Maloprodaja''' ====
Amazonova linija
proizvoda uključuje nekoliko medija (knjige, DVD-ovi, muzički CD-ovi,
servis koji se koristi na našim prostorima je Pik.ba.
 
==== '''Amazon Prime''' ====
Godine 2005,
Amazon je pokrenuo AmazonPrime, članstvo za korisnike koje je dopuštalo
zemlje svijeta.
 
==== '''Potrošačka elektronika''' ====
U novembru 2007,
Amazon je pokrenuo Amazon Kindle, e-book čitač koji preuzima sadržaje preko ''Whisperneta'', Sprintove EV-DO bežične
softver, kao i igrice. Amazon je izdao i pametni telefon, Fire Phone.
 
'''Digitalni sadržaj'''
 
Amazonov Honor
 
Servisi:
* Michigan Virtual High School (srednja i visoka škola)
 
* myDreamExplorer (karijere)
·        
* Michigan Virtual High SchoolLearnPort (srednja i visokaza školaedukatore)
* Michigan Virtual Learning Research Institute (istraživanje)
 
·        
myDreamExplorer (karijere)
 
·        
Michigan LearnPort (za edukatore)
 
·        
Michigan Virtual Learning Research Institute (istraživanje)
 
=== Teach-nology ===
hiljadama drugih resursa za učitelje.
 
Portal sadrži sledećeslijedeće servise:
# Konsultacije profesionalnog razvoja dizajnirane da podrže K-12 školske težnje da implementiraju programe koje integrišu tehnologiju u učenje/podučavanje;
# originalni sadržaj i softverske proizvode dizajnirane da obezbede učitelje sa alatima za kreiranje instrukcionih materijala;
# originalne publikacije kreirane od strane iskusnih edukatora za druge edukatore; i
# razumne cene za programe članstva.
 
=== BrainPOP ===
1)     
Konsultacije
profesionalnog razvoja dizajnirane da podrže K-12 školske težnje da
implementiraju programe koje integrišu tehnologiju u učenje/podučavanje;
 
2)     
originalni sadržaj i softverske proizvode
dizajnirane da obezbede učitelje sa alatima za kreiranje instrukcionih
materijala;
 
3)     
originalne publikacije kreirane od strane
iskusnih edukatora za druge edukatore; i
 
4)     
razumne cene za programe članstva.
 
=== Brainpop ===
BrainPOP jeste grupa edukativnih
veb sajtova sa preko 1000 kratkih animiranih filmova za studente u razredima
BrainPOP koristi više od 25%
škola u SAD. Koristi se i u drugim državama svijeta, kao što su Meksiko, UK,
Izrael, Francuska, Španija i nekoliko drugih zemalja, gde se nude video sadržaji u lokalnim jezicima.
sadržaji u lokalnim jezicima.
 
Video materijali su izrađeni
kuće; takođe su usklađeni sa standardima formalnog obrazovanja.
 
BrainPop ima u svojim filmovima dvojicu glavnih karaktera: Tim i Moby.
BrainPop ima u
svojim filmovima dvojicu glavnih karaktera: Tim i Moby.
 
Tim je tinejdžer koji radi većinu govora u filmovima i shvata šta Moby govori. Dizajn na njegovoj majici
često se slaže sa temom koja se pokriva. Na početku svakog videa, Tim čita pismo studenta pitajući se o temi. Često na kraju videa, Moby uvaljuje tima u
većinu govora u filmovima i shvata šta Moby govori. Dizajn na njegovoj majici
često se slaže sa temom koja se pokriva. Na početku svakog videa, Tim čita
pismo studenta pitajući se o temi. Često na kraju videa, Moby uvaljuje tima u
nevolju, ili obratno.
 
Moby je narandžasti robot koji komunicira u zvučnim signalima. Tri svetla se pale na njegovim grudima kada
komunicira u zvučnim signalima. Tri svetla se pale na njegovim grudima kada
napravi zvučni signal, dok Tim često prevodi šta je Moby rekao.
 
Postoje i drugi likovi, koji se ređe pojavljuju, kao što su: Cassie, Rita, Bob i Gary.
Rita, Bob i Gary.
 
=== EDUedu-SOFTsoft.RSrs ===
Edusoft - obrazovni portal je sistem za upravljanje bazom podataka u web okruženju. Krajnji korisnik  pristupa, pretražuje i koristi bazu resursa
Edusoft - obrazovni portal je
sistem za upravljanje bazom podataka u web okruženju. Krajnji korisnik  pristupa, pretražuje i koristi bazu resursa
(namenjenih obrazovanju) putem web sajta: http://www.edu-soft.rs/.
 
rada.
 
Najvažnije djelatnosti kompanije su:
* organizacija i realizacija stručnih usavršavanja nastavnika i direktora za korištenje novih informacionih tehnologija u  vaspitno-obrazovnom radu
su:
* izrada obrazovnih računarskih softvera
 
* projektovanje multimedijalnih sistema za opremanje škola
·        
* projektovanje i izrada sistema za obrazovanje na daljinu
organizacija i realizacija stručnih usavršavanja
nastavnika i direktora za korištenje novih informacionih tehnologija u  vaspitno-obrazovnom radu
 
·        
izrada obrazovnih računarskih softvera
 
·        
projektovanje multimedijalnih sistema za opremanje škola
 
·        
projektovanje i izrada sistema za obrazovanje na daljinu
 
== Povezano ==