Obrazovna tehnologija – razlika između verzija
Uklonjeni sadržaj Dodani sadržaj
naslovi/podnaslovi |
mNema sažetka izmjene |
||
Red 129:
Sistem upravljanja učenja (LMS)
je softver koji se koristi za isporuku, praćenje i upravljanje obukama i
obrazovanjem. Naprimjer, LMS prati posjećenost, vreme utrošeno po zadatku, kao i napredak studenata. Nastavnici mogu postavljati najave, zadataka razredu,
provjeriti aktivnost i učestvovati u diskusijama razreda. Studenti mogu
dostaviti svoj rad, pročitati i odgovoriti na pitanja na diskusiji, te odgovarati na kvizove.
Jedan LMS može dozvoliti nastavnicima, administratorima, studentima, i dodatnin strankama (kao što su roditelji ako je
potrebno) praćenje različite metrike. LMS-ovi imaju raspon od sistema za
upravljanje zabilješki obuke/obrazovanja na softveru za distribuciju kurseva
Linija 144 ⟶ 141:
još više ulaganja znanja osoblja.
Sistemi upravljanja učenjem zasnovani na Internetu uključuju ''Canvas'',
''Blackboard Inc.'' i ''Moodle''. Ove vrste LMS-a omogućuju
edukatorima da djelimično ili u potpunosti mrežno pokreću sistem učenja, asinhrono ili sinhrono. Crna ploča se može koristiti za K-12 obrazovanje, visoko obrazovanje, poslovno, kao i za suradnju vlada. Moodle je besplatan za
preuzimanje upravljač kursevima otvorenog koda koji pruža izmiješane mogućnosti
učenja, kao i platforme za kurseve učenja na daljinu. Eliademy je besplatan cloud CMS koji pruža miješane mogućnosti učenja, kao i platforme za kurseve učenja na daljinu.
== Odlike ==
Linija 159 ⟶ 151:
=== Prednosti ===
* Poboljšan otvoreni pristup obrazovanju, uključujući pristup svim studijskim programima
* Bolja integracija sa studentima koji ne studiraju na puno vrijeme, posebno u edukaciji koja se nastavlja
* Poboljšana integracija između studenata i instruktora
* Omogućavanje alata koji pomažu studentima nezavisno rješavanje problema
* Pridobivanje tehnoloških vještina kroz praksu sa alatima i kompjuterima
* Nepostojanje starosnih restrikcija na nivo težine gradiva, npr. studenti mogu učiti svojim tokom
* Smanjenje troškova putovanja
* Materijali kurseva ''lahki za pristup''. Kursni materijali na stranici dopuštaju učenicima da se uključe u asinhrono učenje i studiraju na lokacijama i u vreme koje oni preferiraju i da dobiju studijski materijal veoma brzo.
* Studentska motivacija. Prema Jamesu Kuliku, koji studira efektivnost korišćenja računara za instrukcije, studenti običnop nauče više u mane vremena kada dobijaju kompjuterski-bazirane instrukcije i vole časove više te razvijaju pozitivne stavove prema računarima u časovima koji su bazirani na računarima.
* Učestvovanje širih masa. Naučni materijal može biti korišten za učenje na veće udaljenosti i pristupan široj masi.
* Popravljeno pisanje studenata. Neki studenti više vole pisanje na programima za pisanje teksta, što može zauzvrat poboljšati kvalitet njihovog pisanja.
* Korištenje računara ili drugih formi tehnologije može dati studentima praksu na jezgrenim sadržajima i vještinama dok učitelj/nastavnik radi sa drugima, zadaje zadatke ili radi druge stvari.
=== Mane ===
Linija 239 ⟶ 190:
Previše informacija takođe može preopteretiti razmišljanje.[5]
==
U ovom poglavlju navest ćemo neke od veb sajtova koji mogu ponuditi informacije, multimediju i sadržaje, te
se mogu koristiti u obrazovanju.
===
YouTube je popularni internetski
servis za razmjenu video sadržaja gde korisnici mogu postavljati, pregledavati
Linija 270 ⟶ 220:
Googlea.
====
Pregledavanje YouTube video
snimaka zahteva instalaciju dodatka Adobe Flash na određenom internetskom
Linija 324 ⟶ 274:
poseduje YouTube, internetski servis za razmjenu video-zapisa.
====
Prema istraživanju tržišta kojeg
je objavio comScore u novembru 2009, Google pretraga je dominantna pretraživačka
Linija 331 ⟶ 281:
žele korištenjem ključnih riječi i operatora.
Google Watch je kritizirao Googleov PageRank algoritam, govoreći da diskriminiraju nove veb sajtove i
favorizuju postojeće stranice. Sajt je takođe navodio da postoje veze između
Googlea i National Security Agency (NSA), te Centralne izveštajne agencije
Linija 344 ⟶ 293:
povezanih rezultata za web pretrage.
====
Gmail, besplatni internetski
email servis kojeg omogućuje Google, pokrenut je kao beta program samo preko
Linija 355 ⟶ 304:
stranice u pregledniku.
====
Google Translate je sa strane
servera mašinski prevodilački servis, koji može prevoditi između 80 različitih
Linija 362 ⟶ 311:
Evropskog Parlamenta.
====
Android je
operativni sistem za mobilne uređaje, kao što su mobilni telefoni, tablet
Linija 392 ⟶ 341:
Španija, Australija, Brazil, Japan, Kina, Indija i Meksiko.
====
Amazonova linija
proizvoda uključuje nekoliko medija (knjige, DVD-ovi, muzički CD-ovi,
Linija 409 ⟶ 358:
servis koji se koristi na našim prostorima je Pik.ba.
====
Godine 2005,
Amazon je pokrenuo AmazonPrime, članstvo za korisnike koje je dopuštalo
Linija 416 ⟶ 365:
zemlje svijeta.
====
U novembru 2007,
Amazon je pokrenuo Amazon Kindle, e-book čitač koji preuzima sadržaje preko ''Whisperneta'', Sprintove EV-DO bežične
Linija 428 ⟶ 377:
softver, kao i igrice. Amazon je izdao i pametni telefon, Fire Phone.
Amazonov Honor
Linija 484 ⟶ 433:
Servisi:
* Michigan Virtual High School (srednja i visoka škola)
* myDreamExplorer (karijere)
* Michigan
* Michigan Virtual Learning Research Institute (istraživanje)
=== Teach-nology ===
Linija 508 ⟶ 449:
hiljadama drugih resursa za učitelje.
Portal sadrži
# Konsultacije profesionalnog razvoja dizajnirane da podrže K-12 školske težnje da implementiraju programe koje integrišu tehnologiju u učenje/podučavanje;
# originalni sadržaj i softverske proizvode dizajnirane da obezbede učitelje sa alatima za kreiranje instrukcionih materijala;
# originalne publikacije kreirane od strane iskusnih edukatora za druge edukatore; i
# razumne cene za programe članstva.
=== BrainPOP ===
BrainPOP jeste grupa edukativnih
veb sajtova sa preko 1000 kratkih animiranih filmova za studente u razredima
Linija 536 ⟶ 464:
BrainPOP koristi više od 25%
škola u SAD. Koristi se i u drugim državama svijeta, kao što su Meksiko, UK,
Izrael, Francuska, Španija i nekoliko drugih zemalja, gde se nude video sadržaji u lokalnim jezicima.
Video materijali su izrađeni
Linija 543 ⟶ 470:
kuće; takođe su usklađeni sa standardima formalnog obrazovanja.
BrainPop ima u svojim filmovima dvojicu glavnih karaktera: Tim i Moby.
Tim je tinejdžer koji radi većinu govora u filmovima i shvata šta Moby govori. Dizajn na njegovoj majici
često se slaže sa temom koja se pokriva. Na početku svakog videa, Tim čita pismo studenta pitajući se o temi. Često na kraju videa, Moby uvaljuje tima u
nevolju, ili obratno.
Moby je narandžasti robot koji komunicira u zvučnim signalima. Tri svetla se pale na njegovim grudima kada
napravi zvučni signal, dok Tim često prevodi šta je Moby rekao.
Postoje i drugi likovi, koji se ređe pojavljuju, kao što su: Cassie, Rita, Bob i Gary.
===
Edusoft - obrazovni portal je sistem za upravljanje bazom podataka u web okruženju. Krajnji korisnik pristupa, pretražuje i koristi bazu resursa
(namenjenih obrazovanju) putem web sajta: http://www.edu-soft.rs/.
Linija 580 ⟶ 501:
rada.
Najvažnije djelatnosti kompanije su:
* organizacija i realizacija stručnih usavršavanja nastavnika i direktora za korištenje novih informacionih tehnologija u vaspitno-obrazovnom radu
* izrada obrazovnih računarskih softvera
* projektovanje multimedijalnih sistema za opremanje škola
* projektovanje i izrada sistema za obrazovanje na daljinu
== Povezano ==
| |||